четвер, 8 грудня 2016 р.

Особливості використання інформаційно-комунікаційних технологій на уроках хімії та при роботі з обдарованими дітьми





Мета застосування комп'ютера на уроці хімії - створення дидактично активного середовища, що сприяє продуктивній пізнавальній діяльності під час засвоєння нового матеріалу та розвитку мислення учнів.

Хімія вважається одним з найбільш важких шкільних предметів. І вже через деякий час після початку вивчення активність, інтерес учнів і якість знань падає через великий обсяг теоретичного матеріалу та практичних вправ, в розмаїтті яких учні не встигають розібратися через недостатню кількість часу, відведеного на вивчення тем.
Як зацікавити школярів на уроках хімії? Адже якість знань учнів багато в чому визначається їх ставленням до навчального предмета.
Потрібен сучасний урок, який повинен бути цікавим, пізнавальним, зобов'язаний враховувати інтереси учнів, залишати деяку недомовленість і спонукати до творчості, щоб учням хотілося з інтересом і захопленням розкривати нові таємниці науки.
Об'єднати досвід і знання вчителя з можливостями комп'ютера - головне завдання переходу            на        новий рівень освіти в          сучасних        умовах.